|
شماره تماس
|
نام و نام خانوادگی کارشناس مربوطه
|
سمت/ پست
|
مدرک تحصیلی
|
شرح وظایف
|
|
31511115
|
دکتر سید رضا آل طه
|
مدیر توسعه سازمان و تحول اداری
|
دکتری
|
1-تدوین برنامه راهبردی و برنامه عملیاتی معاونت توسعه مدیریت و منابع
2-برنامه ریزی برای اجرای برنامه های اصلاح نظام اداری، تکریم ارباب رجوع، استقرار نظام پیشنهادات و مدیریت دانش
3-نظارت بر حسن اجرای ساختار و تشکیلات مصوب، نظارت بر ابلاغ های سطوح سرپرستی، مدیریتی و سایر کارکنان
4-ارزیابی عملکرد دانشگاه با همکاری سازمان مدیریت و برنامه ریزی
5-تشکیل کمیته نقشه راه اصلاح نظام اداری و نظارت بر تشکیل جلسات و اجرای مصوبات
6-نظارت بر بررسی و ارائه پیشنهاد های ادغام، انحلال و یا ایجاد واحدهای سازمانی به مرکز توسعه مدیریت و تحول اداری وزارت متبوع
|
|
31511167
|
یوسف داوری
|
کارشناس مسئول مهندسی مشاغل ،سازمان و تحول اداری
|
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی
|
1-انجام امور ارزیابی عملکرد دانشگاه
2- بهبود سیستم ها و روشها و فرآیندهای ارائه خدمت
3- مدیریت دانش
4- مدیریت بهبود بهره وری
5- بررسی و نظارت بر عملکرد گروه مهندسی
|
|
31511144
|
دلاور ریحانی
|
کارشناس مسئول مهندسی سازمان
|
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
|
1- كارشناسي امورمربوط به بازنگري تشكيلاتي درسطح دانشگاه
2- كنترل دوره اي چارت سازماني و پستهاي سازماني با تصدي و بلاتصدي كليه واحدهاي سازماني 3- ورود اطلاعات مربوط به پستهاي سازماني مصوب در نرم افزارهاي دانشگاهي و وزارتي .
4- ارسال اطلاعات تشكيلاتي كاركنان به سامانه جامع تشكيلات وزارت متبوع
5- تهيه و تنظيم فرمهاي مشخصات شغل دررابطه با مجوزهاي استخدامي دانشگاه و مشخص نمودن وتاييد پستهاي سازماني بلاتصدي مرتبط طي هماهنگي با حوزه منابع انساني و معاونت هاي ذيربط
6-تهيه آمارهاي پستي بنا به درخواست وزارت متبوع و ساير حوزه هاي مديريتي دانشگاه
|
|
31511153
|
خدیجه مرآتی
|
کارشناس طبقه بندی مشاغل
|
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
|
1ـ انتصاب و تغییر عنوان کارکنان رسمی و پیمانی
2ـ اعمال مدرک تحصیلی کلیه کارکنان رسمی، پیمانی و قراردادی برابر ضوابط
3ـ تبدیل پست سازمانی کارمندان رسمی و پیمانی
4ـ اختصاص پست های سازمانی کارشناسی و مدیریتی کارکنان رسمی و پیمانی
|
|
31511153
|
اکرم مسافرتی
|
کارشناس مسئول مهندسی مشاغل
|
کارشناس مدیریت دولتی
|
1-احتساب و بررسی و تائید ارتقاء طبقات کلیه کارکنان دانشگاه در سامانه مهندسی مشاغل
2-احتساب و بررسی و تائید ارتقاء رتبه های شغلی پایه ، ارشد ، خبره و عالی کلیه کارکنان دانشگاه در سامانه مهندسی مشاغل
3- تکمیل فرم مشخصات شغل و شاغل افراد جدید الاستخدام
4- محاسبه تجارب قراردادی و بخش خصوصی کارکنان مشمول
5-مجوز ادامه تحصیل کارکنان وصدور موافقت نامه تحصیلی
|
|
31511153
|
اکرم وحدانی
|
کارشناس مهندسی مشاغل
|
کارشناس مدیریت دولتی
|
1- بررسی و تایید ارتقاء طبقات کلیه کارکنان دانشگاه در سامانه مهندسی مشاغل
2- بررسی و تایید ارتقاء رتبه های شغلی پایه ، ارشد ، خبره و عالی کلیه کارکنان دانشگاه در سامانه
3-بررسی احتساب مدارک تحصیلی جهت اعمال
4-بررسی ارتقاء طبقات و رتبه های کارکنان شاغل در ستاد دانشگاه
5- محاسبه تجارب قراردادی و بخش خصوصی کارکنان مشمول
|
|
3151111226
|
الهه امانی فر
|
کارشناس میزخدمت
|
کارشناس مدیریت بازرگانی
|
1- تکریم و جوابدهی کلیه ارباب رجوعان ستاد دانشگاه بر اساس منشور حقوق شهروندی
2- تشکیل پرونده جهت مراجعین انجام خدمت طرح و لایحه
3- پاسخگویی و تشکیل پرونده سیستمی نیروهای جدیدالاستخدام اعم از پیمانی یا قراردادی
4- همکاری با مدیریت منابع انسانی دانشگاه
|
|
31511194
|
مهران محمد نیا
|
کارشناس تحول اداری
|
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
|
1- رابط سامانه بانک اطلاعات مدیران سلامت و سامانه برنامه عملیاتی مشترک(hop)
2- عضو کمیته و رابط سامانه نظام پیشنهادات و ثبت تجارب
3- روابط عمومی مدیرت توسعه سازمان و تحول اداری دانشگاه
4- پیگیری و انجام امور مربوط به کارگروه کارآفرینی و اشتغال دانشگاه
5-پیگیری و هماهنگی جهت برگزاری جلسات ارزیابی عملکرد و سامانه مدیریت عملکرد(تسما)
|
|
31511180
|
جواد یوسفی
|
کارشناس مسئول آموزش
|
کارشناس مهندسی بهداشت محیط
|
1-نیاز سنجی آموزشی کارکنان و مدیران
2-اجرای دوره های آموزشی مصوب کارکنان و مدیران
3-سنجش اثر بخشی دورهای آموزش برگزار شده
4-معرفی مدیران و کارکنان جهت شرکت در دوره های آموزشی خارج از دانشگاه
5-برگزاری دوره توجیهی بدو خدمت کارکنان
6-راهبری سامانه رشد آموزش کارکنان وزارت
|
|
31511189
|
فاطمه رضائی
|
کارشناس آموزش
|
کارشناس کامپیوتر
|
1-سامانه آموزش کارکنان
2-آموزش سامانه به رابطین
3-تایید گواهینامه فردی پرسنل
4-بررسی اثر بخشی دوره ها از طریق سامانه آموزش کارکنان
5-پشتیبانی سامانه آموزش کارکنان
6-نیازسنجی آموزش کارکنان
|